第三週#
この授業の2つの目標#
プログラミングで科学史を遡る
初等・中等教育で学習した内容を科学史を遡って補修 (remedial) する
日本語で記述された内容をプログラミングで記述し思考する
数式やアルゴリズム (証明)
入試問題
前々回の課題1
ChatGPTによる科学史の探訪
Gaussによる等比数列の和の公式
数式とプログラミング
数式の変数とプログラムの変数
前々回の課題2
ChatGPTで入試問題を解く
適切なプロンプト
適切な用語による伝達
ChatGPTが学習したことも受験で学習したことも同じ
概念を説明し学習させることは不可能
前回の課題